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对于杨庆祥的创作，徐晨亮表示，文学不一样的地方就是带入了个体的经验，而且在书写个体经验的过程中，能够把写作者潜藏在内心的那些沉睡的经验唤醒、激活。这样的作品往往能够把读者也带入其中，甚至通过共情和共鸣，帮助读者也把自己沉睡的经验激活，这是一个理想化的境界。

　　第十五条 教材编写实行主编负责制。主编主持编写工作并负责统稿，对教材总体质量负责，参编人员对所编写内容负责。专家学者个人编写的教材，由编写者对教材质量负全责。主编须符合本办法第十四条规定外，还需符合以下条件：

先是一声爆炸声。陈一鸣记得，“是非常大的声音，我第一反应是无人机空袭。”随后，“鞭炮声一样”的枪声响起，据他描述，枪声并不连续，而是一枪一枪地打出去。

　　实行政治审核，重点审核教材的政治方向和价值导向，政治立场、政治方向、政治标准要有机融入教材内容，不能简单化、“两张皮”；政治上有错误的教材不能通过。选文篇目内容消极、导向不正确的，选文作者历史评价或社会形象负面的、有重大争议的，必须更换。实行专业审核，重点审核教材的学科知识内容及其对学生的适宜度。实行综合审核，重点审核教材的内部结构、跨学段衔接和相关学科横向配合。实行专题审核，由党委和政府相关职能部门按照职责审核教材涉及的专门领域的内容。实行对比审核，审核修订教材的新增和删减内容。